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Las terceras Jornadas sobre Educación Artística en clave web 2.0 están organizadas por el Grupo de investigación I.D.E.A.R.T (UAM- PR:007) de la Universidad Autónoma de Madrid. Tienen como objetivo  la reflexión sobre la teoría y la práctica en los distintos niveles educativos competentes a la Educación artística publicando comunicaciones en formato digital usando el entorno de Internet. Pretenden promover el contacto entre aquellos profesionales del área que trabajan en la misma línea dentro del contexto Latinoamericano.

El patrocinio de Madrid Tecnología hizo posible su presentación en el centro de Madrid además de la Facultad de Formación del Profesorado.

Desde el grupo de investigación trabajamos en la búsqueda de recursos digitales e indagamos en los posibles usos de la Red para la enseñanza artística. Con este propósito planteamos estas terceras Jornadas, cuyo objetivo central es avanzar con el plan iniciado el año 2009 después de experiencia de 2010.

OBJETIVOS

- Reflexionar sobre la adaptación de la Educación Artística para alumnos que usan internet para su autoformación y en el aula.

- Delimitar y consensuar posiciones entre los profesionales de la educación artística del contexto universitario europeo e iberoamericano.

- Clarificar qué modelos de enseñanza artística están marcando la formación del profesorado.

- Exponer proyectos de trabajo relacionados con la educación artística, que están siendo desarrollados en la actualidad por parte de los distintos grupos docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria en clave web 2.0.

- Buscar la coherencia de la Educación Artística universitaria con las competencias requeridas por el profesorado de los distintos niveles formativos.

Duración: 1'33"
Título: Pulsantes (Alphas)
País, centro realización: Madrid, España
Año realización: 2008
Autor: Jaime Munárriz Ortiz
e-mail: munarriz@art.ucm.es
Doctor en BBAA
Profesor Titular UCM-Media Art
Resumen breve de la experiencia: Agentes autónomos que se desplazan según las fuerzas físicas emuladas en un entorno virtual, intercambian mensajes al encontrarse en proximidad de otros especímenes semejantes. Cada agente funciona interiormente como un micro-secuenciador, que intercambia datos en su estructura con sus compañeros. El usuario puede intervenir sobre el entorno, alterando los campos de fuerzas y atracciones que representan corrientes, marinas o de aire, pero no puede manejar directamente a los agentes. El sistema está desarrollado en Processing, que envía eventos mediante OSC hacia PureData, encargado de la parte sonora. Puede ser controlado por una interfaz tangible mediante objetos marcados con Tags, utilizando la plataforma Trackmate.

1. Duración: 9:59
2. Título del vídeo: Imagem, Corpo e Tecnologia Digital

3. País, centro de realización: Brasil, Núcleo de Arte Copacabana, Rio de Janeiro/ RJ

4. Año de realización de la experiencia: 2011

5. Autor/a: Ana Alvarenga (artes visuais), Monica Luquett (dança) e Maurício Sancho (vídeo) 

e-mail de contacto: amoalvarenga@ig.com.br

6. Resumen breve de la experiencia:

Novas formas de comunicar, compreender, perceber, significar e pensar o mundo estão sendo introduzidas pelos novos recursos tecnológicos digitais. A partir destas questões, as oficinas de artes visuais e dança provocaram o pensamento do aluno, na construção de um imaginário sobre o corpo e a tecnologia digital. Este vídeo apresenta algumas imagens de etapas da experiência, culminando num trabalho coreográfico.

Enredarse-contra la violencia- Teresa Eça/ Portugal,

1. Duración: 1.42'
2. Título: Enredarse, contra la violencia
3. País, centro realización: Portugal, ESAM
4. Año realización: 2011
5. Autora: Teresa Eça. teresatorresecaARROBAgmail.com
Doctora en BBAA. Profesora de Educación Artística secundaria (ESAM) y universitaria (IES PIAGET)
6. Resumen breve de la experiencia: Trabajo colaborativo con la comunidad de estudiantes y profesoras de una clase de Dibujo del instituto ESAM, en Viseu, Portugal. El tema era la violencia contra las mujeres. Se integra dentro del evento "Sin mujeres no hay paz" realizado por la organización de voluntarios Europeos AdamastorViseu.